Stajımızın ilk haftasında bizi Elmas Hanım karşıladı. Otomasyon sistemi hakkında bilgi verildi. Staj takvimimiz Hande Hanım tarafından önden hazırlanmıştı. Her şeyin önceden planlanmış olması olası kafa karışıklığı ihtimalini ortadan kaldırmış oldu. Sonrasında Merve Hanım ve diğer kütüphanecilerle tanışıp görev alanlarını öğrendik. İlk hafta olduğu için oryantasyon gibi bir süreç yaşadık. Raf okumalarımızı gerçekleştirdik. Kütüphane otomasyon sistemini kullanmayı öğrendik. Bankoda yapılması gereken tüm süreçler aktarıldı. Ortak alanlardan ve kullanıcılarla nasıl iletişim kurulması gerektiğinden bahsedildi. Farklı renklerdeki benekli materyallerin anlamları aktarıldı. Çocuk yayınları, süreli/süresiz yayınlar hakkında bilgi edindik. Ödünç/iade/uzatma/rezervasyon gibi süreçleri öğrendik. İlk gün raf okurken bir kafa karışıklığı yaşadık sonrasında kütüphane personeli ile istişare edip beyin fırtınası yaparak birbirimizi güncelledik. Bu örnekte de "Invisible College" kavramının önemini görmüş oluyoruz :)
Ek olarak, TED Üniversitesi'nde yarı zamanlı olarak çalışan öğrenciler için raf okuma programı oluşturduk. Raf okumaya başlamadan önce ise ne durumda olduklarını görmek için eğitici bir raf okuma oyunu tasarladık. Eğer oyunu tamamlayabilirlerse doğrudan raf okumaya başlayabilecekler. Okuyamazlarsa eğitimini verdikten sonra raf okumaya başlayacaklar. Son olarak, Hande Hanımın stajyerlere özel hazırlamış olduğu bilinmesi gereken temel kavramlar çıktılarını doldurmaya koyulduk. Bilgilerimizi ve unuttuklarımızı temize çekmek için güzel bir uygulama oldu. Fakat kelimelerin güncellenmesi gerektiği kanısındayım. Örneğini predatör dergi, APC, KAŞİF/TOKAT/WorldCat, Tunitin/Ithenticate/İntihal.net, RFID, Exlibris, ISBN/ISSN, Yeşil/Altın/Elmas yol, IFLA/ALA, Metadata/Bigdata, kütüphanecilikte 5 yapısal unsur, vb. örnekler çoğaltılabilir :)
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder